有学习差异的学生, 包括多动症, 自闭症, 执行功能挑战, 或者是学习障碍，比如阅读障碍, 经常在传统的在线学习中挣扎. LC网络是不同的. LD学生成功. 为什么? 我们的在线课程是根据我们多年来在校园和独特的在线课程中使用的研究和方法设计的.
LC在线差异
通过同步和异步教学，学生有机会管理他们的时间和时间表，同时仍然得到教职员工的一致支持. 学术支持团队, 在线顾问, 教师与学生密切合作，促进学术成功.
通过一对一的联系 由在线顾问提供在美国，学生不仅得到导师的指导，而且 策划执行功能 支持 以及个性化指导 当他们追求 在线 研究.
根据课程的不同，LC在线学生将收到 签到 每周至少两次(根据需要更频繁) 还可以参加地标学院的校内俱乐部, 活动, 和事件, 以及我们的咨询服务.
LC在线课程上限为12-14名学生. 较小的班级规模为教师和学生之间的支持创造了更多的机会. 教师个性化的在线教学，并了解在在线空间中学习不同的学生的需求. LC的学术指导模式帮助学生成为自己的倡导者.
下载我们的比较工具，看看LC在线如何帮助不同学习的学生.
