高中暑期项目
<艺术icle class="艺术icle-short">作为大学社区的一员,不仅仅是住在校园里. 这个为期三周的项目灌输了相互尊重的价值观, 致力于学术成就, 以及个人改变和成长的机会. 当他们到了进入大学校园的时候, 在这个项目的学生将更好地准备与教师和同学互动.
计划的日期: 2023年7月8日星期六- 2023年7月29日星期六*
成本: 传统的跟踪: $5,990
社会语用学: $7,190
另外还有150美元可退还的损坏保证金
(费用包括双人宿舍房间、餐饮和活动).
*上课时间为周五,学生宿舍将于周六(29日)中午关闭.
我们的高中暑期课程是为那些在学业上很难跟上步伐的学生准备的. 我们设计了这个项目,向学生介绍技能和策略,帮助他们为大学水平的工作做准备,并作为一个专注于他们成功的学习社区的成员体验大学生活. 我们认识到有些学生可能需要额外的帮助来交朋友, 适应新的感官环境, 找到社区. 我们的社会实用主义课程旨在帮助培养这些技能.
艺术icle>在课程中,我们鼓励学生通过体验和实践活动来培养对学习的更大欣赏. 学生学习运用写作过程策略, 了解他们的学术优势和个人学习方式, 整合更强的学术策略和实践, 并开始专注于培养更好的成功习惯.
The program curriculum is separated into three segments of course work: a core course providing a foundation for other coursework and 活动; a writing class that covers the basics of good writing; and a general elective providing an opportunity for students to apply what they’re learning. 学生每周参加三门课程, 每天下午的活动, 每周有四晚做学术准备, 还有周末的团体活动.
我们知道不是每个人的学习方式都一样. 我们对学习方式不同的年轻人的经验表明,自我意识和对个人学习方式的良好洞察可以在学校产生很大的影响.
我们经验丰富的暑期教职员工将帮助学生开始:
- 理解个体学习差异
- 制定一个写作过程,使用经过验证的技巧来写得更快, 更清楚地, 更少的挣扎
- 将策略和实践整合到内容课程中
- 注重养成更好的日常习惯
注意:学生年龄必须在16 - 18岁之间, 已经读完高二了吗, 秋天就能回高中了. 参与者不需要被诊断为学习障碍.
经济援助是可用的,并在接受后授予. 助学金申请按先到先得的原则进行审核. 我们鼓励家长提交一份 申请经济资助 早期.
“Landmark大学的高中暑期课程对我女儿的自尊心产生了积极而明显的影响. 我们从项目中接来的女儿在仅仅三周的时间里就明显成熟了. 这是她最好的学习经历之一, 在学业和情感上都帮助她为上大学做准备.” “我们的儿子在Landmark有一段很棒的经历! 这极大地提高了他的自尊心和学习能力.” “我们对态度、自信和骄傲的转变感到非常惊喜.” “对我们的儿子来说,社交活动非常棒. 这让他对大学生活有了初步的了解.” “这个项目非常适合我的女儿. 我们本希望有一个更长的项目来培养她的写作技能, 还有她的阅读理解能力. 高中毕业后, 在开始大学生活之前,我们可能会把她送回Landmark学院的大学过渡课程.” “社交技能和大学前的经历是无价的!” “对于这个项目,我怎么称赞都说不完! 我儿子现在自信多了. 他太喜欢了,他申请明年秋天去地标学院学习.” “这个项目最大的好处是,他认识了其他和他一样的孩子——他保持着这些友谊,感觉‘不同’少了很多.’” “我们注意到女儿有了显著的成长和成熟!” “我认为这个项目非常棒. 只是在这个学年里,要看我们的儿子是否会在这个时候表现出任何好处还为时过早. 考虑到他的特殊问题,我并不惊讶. 我没有想到3周的训练会有这么大的效果. 也就是说,我们被地标学院(Landmark college)迷住了,他也是. 我们希望他明年秋天能成为全日制学生.” “我的女儿有一个绝对积极的经历. 她交了一些新朋友,现在还和他们保持联系. 这让她看到很多人都像她一样有学习障碍. 我们高中有一个非常强大的支持服务部, 所以我不认为她对自己的残疾有更多的了解——尽管她在Landmark学院完成了一篇写得很好的大学论文.” |
“学生之间的相互尊重是显而易见的,也是温暖的. 老师真的很善良和体贴,他们关心和了解每一个学生."
“我喜欢交朋友,喜欢身处大学环境."
“我开始和朋友们一起尝试有趣和令人兴奋的活动,做了一些帮助我变得更加独立和自我倡导的事情."
“我很高兴有机会练习独立生活,为大学生活做准备."
“我没想到我会这么容易交到朋友!"
“Landmark学院是一个非常适合培养孩子的地方."
像其他学院和大学一样,Landmark学院每年招收不同班级的学生. 具有里程碑意义的大学, 然而, does not simply admit learners on the spectrum; we have set, 作为战略重点, 开发和改进集成的服务, 进步, 和以学生为中心.
如学术计划部分所述, “大学成功策略”核心课程包括每周两天的“同龄人”课程® 指令. 同行® 以证据为基础的社会技能指导,学生将通过教学课程和角色扮演演示来学习吗.
学生还将接受1:1的社交指导,以支持他们如何应用每周课程中的技能. 鼓励家长参加每周一次的活动, 在线, 晚上复习课程,学习如何支持他们的学生.
细节
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学术项目
核心课程:
学习策略研讨会-所有传统轨道学生必须参加: 本课程将通过整合各种学习策略来揭示学习的“艺术”,从而提高每个学生的学习能力. 本课程将涵盖诸如感知等重要领域, 注意, 情感, 内存, 和动力, 以及我们如何通过说话和写作来交流我们所学到的东西. 本课程引导学生了解目标设定的要素, 时间安排, 材料, 项目计划, 战略学习, 和维护自己的权利, 通过高度互动, 实践课程. 在学习基于大脑的学习研究时,学生将考虑自己的学习风格和挑战. 将讨论技术的使用, 以及主动阅读的技巧, 做笔记, 测试以, 并介绍总结写作.
大学成功的策略——所有社会语用学专业的学生都需要: 这门课程将帮助学生为生活在大学校园和参加大学课程的需求做好准备. 课程将着重于社会交流指导,以支持学生在课堂上讨论的发展, 个人沟通, 还有点对点对话. 学生将学习各种学习技巧和组织方法,进一步支持大学学业的成功. 进一步, 学生将考虑自己的学习风格和学习挑战,确定自己的优势和需要改进的地方. 一旦确定了这些优势和需要改进的领域, 学生们将利用这些信息来考虑长期目标. 学生将在课程结束时制作一个作品集,其中包括有用的资源, 工具, 以及支持大学成功的策略.
本课程包括每周两天的同行课程® 指令. 同行® 以证据为基础的社会技能指导,学生将通过教学课程和角色扮演演示来学习吗. 学生还将接受1:1的社交指导,以支持他们如何应用每周课程中的技能. 家长们被鼓励参加每周一次的晚间会议,复习课程并学习如何支持他们的学生的技巧.
写作课:学生将从以下选项中选择一门课程:
研究与写作: 适合掌握基本写作知识的学生, 本课程向学生介绍大学写作水平的要求和期望. 学生将学习如何组织和发展大学论文, 包括如何写研究论文与文本引用和来源列表. 研究 & 写作将侧重于主动阅读和研究的机会,并撰写研究论文.
自信而有创造力的作家: 对很多人来说,在截止日期前写作是一种挑战. 包括创造性的写作方法, 学生可以制定策略和方法来增加他们的成功. 本课程是为那些发现在学术环境中很难产生有效写作的学生而设计的,尽管他们诚实地努力这样做. 高兴趣的主题和创造性的作业旨在吸引学生,并鼓励他们在写作中找到有意义的联系.
写一篇有效的文章: 写得很清楚, 诚实的, 简洁的, 有说服力是在大学阶段取得学术成功的一般要求, 这也是大学在申请论文中所看重的. 使用大学申请中常见的提示, 学生将会形成, 草案, 并编辑一篇论文,可以用作他们自己的大学申请论文的模型.
学术准备:
学术预备课程每周提供四个晚上. 这为学生提供了一个结构化的时间来复习当天的课堂工作和/或准备第二天或正在进行的课堂项目所需的工作. 学术准备也是学生在使用辅助技术方面获得专业知识的时间.
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选修课及活动
选修课:
为学生提供在更传统的学术课程中应用所学知识的机会. 课程内容有意变化. 这些课程是真正的选修课, 此外,学校还鼓励学生参加一门通常在普通高中课程中可能没有的课程.
一般选修课包括:
画
高中数学:代数II预备课程
高中数学:微积分预备
体育 & 文化
视觉讲故事
Digital Photography
剧院
Vermont Field Ecology
Character Design
诗人的心灵画本课程是绘画入门课程, 但它也将为经验丰富的标记制作者提供持续的指导. 重点是策略, 方法, 用线条的语言将三维的形式和空间转换到二维平面上, 价值, 还有深度和质感的错觉. 标记制作和它的表达和描述的品质将被检查.
高中数学:代数II的准备:代数II的准备:本课程是为今年秋季准备参加代数II的高水平数学学生准备的. 具体内容包括代数函数的研究,他们的图形,和三角基础知识. 扎实的数学基础知识, 本课程旨在培养学生的批判性思维和解决问题的能力, 帮助他们准备代数II.
高中数学:微积分预备课程:本课程是为今年秋季准备参加微积分预备课程的高水平数学学生准备的. 学生将回顾和介绍必要的概念顺利过渡到预备微积分.
Sports与Culture你对美国的体育运动感兴趣吗? 在这门课程中,我们将看看体育在我们社会中所扮演的角色. 使用各种来源的材料, 学生将研究体育与个人和社会组织的关系. 这门课程将涵盖当前的体育问题, 比如竞争的本质, 性能增强, 暴力, 性别问题, 还有数百万美元的合同.
Digital Photography:学习和拍摄: 世界上最好的相机就是你口袋里的相机. 你是否使用电话, 数码单反相机, 或者瞄准射击, 来学习相机的基本功能吧, 照明, 和组成. 在快速的迷你课程之后,练习在室外或易于创建的工作室设置中使用相机. 在这门选修课中, 我们将探讨相机术语, 作文, 讲故事, 以及后期处理. 我们将在在线评论会议和“如何”后期处理演示中检查学生的工作. 这门课程将鼓励每个人“走出去”,开始拍摄令人惊叹的照片.
剧院:学生将学习如何运用他们的艺术声音,并将他们的想法转化为表演. 学生将在一个表演公司工作,扮演不同的角色:演员, 作家, 和舞台工作人员. 这门选修课的学生将通过即兴表演体验戏剧, 运动, 人声与合作. 作为一个小组,我们将定义感兴趣的领域,以创建简短的场景和角色. 我们将根据学生在课程结束时确定的工作展示的需要添加和完善材料.
Vermont Field Ecology:了解当地野生动物、植物和生态系统,以及生态学的基本概念. 到当地进行实地考察, 比如流, 河流, 湿地, 山, 还有草甸来研究生态系统,进行科学观察. 学生将保留一个实地笔记本, 做一个简单的实地项目, 并将在不同的地形上徒步旅行. 如果天气允许,学生们将观察一位生物学家在野外用网和带子捆扎野生鸟类.
Character Design:学生将学习创建一个原创角色的基本知识. 学生将被介绍到绘画人物的技巧, 创建设置, 用故事板把他们原来的角色演绎出来. 不需要先前的绘图经验. 一周, 学生将从性格塑造开始, 与色彩理论和服装等概念打交道. 学生们将创造一个他们的角色可以生活的世界. 第三周,他们把这些都放在一起,为我们最初的角色创建了一个故事板和背景故事. 学生将能够创造性地表达自己, 同时还要学习更深层次的讨论技巧, 批判, 起草, 以及设计的原则.
视觉讲故事:本课程面向希望探索视觉媒体作为沟通和讲故事工具的技术和可能性的学生. 使用智能手机, 数码单反相机, 或其他图像捕捉装置, 学生将学习在多媒体背景下制作静态照片和视频,以创作虚构和非虚构的短篇故事. 将使用adobecreativesuite中的应用程序进行编辑, 组织, 并在网上以吸引人的互动方式输出故事. 学生也将被介绍到各种形式的视觉传达正在使用在当代社会. 你想讲什么故事?
诗人的心灵:本课程的重点是用所有的感官——视觉来阅读和写作诗歌, 气味, 触摸, 声音, 味道, 以及诗歌领域中难以名状的感官体验. 通过阅读, 活动, 以及涉及过去和现在经验的提示, 学生将通过多种及时的视角来发展自己的手艺.
学术准备:
学术预备课程每周提供三个晚上. 这为学生提供了一个结构化的时间来复习当天的课堂工作和/或准备第二天或正在进行的课堂项目所需的工作. 学生能够独自工作,在小组中,或在监督的设置.
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住校
宿舍:
学生不仅会沉浸在丰富的学术工作中, 他们也将住在校园的学生宿舍里. 宿舍楼的房间是双人住的,所以学生将有一个室友. 学生宿舍以侧厅为基础,学生将根据性别分开. 学生宿舍配备了专业的住宿主任(RDs)和许多大学年龄的导师, 被称为驻地助理. 这个团队帮助学生弥合他们的课堂经验和他们白天和晚上的其余时间之间的差距. 这些rd和ra, 他们中的许多人还发现了学习上的差异, 帮助学生参与社区活动,确保安全的生活和学习体验. 学生体验安全, 支持, 他们在Landmark学院的学生宿舍住了三周,体验了大学般的环境.
餐厅:
同学们可以一起在我们的食堂用餐, 哪个提供了多种多样的选择, 包括一系列的冷热主菜, 汤, 披萨, 三明治和沙拉吧, 广泛的素食, 素食主义者, 以及无麸质食品.
周末活动:
我们努力确保学生在他们的校园经历中有很多乐趣!
星期六和星期日为学生提供有监督参与的机会, 集团项目. 这些不仅仅是有趣的经历,它们还教会学生如何在更大的群体中处理自己,并提供更大的独立机会. 学生们将享受各种活动,包括校园嘉年华日,包括有趣的游戏和活动,如巨大的滑梯,甚至可能参观科纳冰车, 以及广受欢迎的学生才艺表演.
下午的活动:
下午的活动为一天提供了平衡,每个工作日下午从下午3点开始.m. 学生将每天报名参加每项活动. 过去提供的一些活动选项包括:篮球, 运行, 艺术, soapmaking, 尤克里里琴课, 剧院, 音乐, 足球, 岩墙, 地下城 & 龙和瑜伽.
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每日工作日时间表
高中暑期课程(双轨制)工作日日程安排
7:30 – 8:45 a.m. 一天开始(起床,早餐,健康服务,...) 9 – 10:20 a.m. 第一堂课 10:30 – 11:50 a.m. 第二节课 11:50 a.m. – 1:30 p.m. 在餐厅吃午餐/空闲时间 1:30 – 2:50 p.m. 第三节课 3:30 – 5 p.m. 课外/小组活动(安排时间) 5 – 7:00 p.m. 在餐厅吃晚餐/空闲时间 7 - 7:30 p.m. 翼的会议 7:30 – 11 p.m. M t th & 周五——社交活动、空闲时间、洗衣服、登记入住等.
学术准备- 7:30 - 9点.m.7:30 - 8:15 p.m. 周三工作坊:主题待定 11 p.m. 所有学生都在宿舍 11:30 p.m. 所有学生在他们的侧厅(宿舍) 午夜 所有学生都在自己的房间里,关灯,关上门
问题?
联系Carroll Paré
802-387-6885
cpare@gbpmlei.cn